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世界一流大学建设---科研诚信、卓越与影响力

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本文根据英国Surrey大学逯高清校长在上海交通大学“2016‘双一流’建设专题研讨会”上所作报告《世界一流大学建设---科研诚信、卓越与影响力》录音稿整理而成

怎样才叫“大学”?怎样才叫“一流大学”?来自英国萨里大学(The University of Surrey)的逯高清校长在12月上旬于上海交通大学举行的2016“双一流”建设专题研讨会上,就这两个问题与大家分享了一些他的想法。

逯校长认为,大学是教育与研究相结合的场所。所谓教育,即培养人才为社会做贡献,毕业生为社会做多少贡献,学校的影响力就有多大。另外一点就是大学是做研究的场所,是新知识的创造场所、新思想的发源地,大学通过科学研究影响经济与社会的发展。

△英国萨里大学逯高清校长在会上发表演讲

全世界高校都在追求成为一流大学,但是怎么去定义“一流”?逯校长指出,世界一流大学一定是有众多的一流学科为基础的。世界一流大学经历长期的学术成果积累和卓越文化的沉淀,会成为世界出类拔萃的伟大的大学(Great University)。伟大的大学有全球开放式的招揽顶尖学生、教师和校长的体制与传统。这些一流的人才汇聚在一起,追求知识、传输知识。在这里,“一流”指的是能够领导世界潮流,是一个开创者,而不是一个追随者。

一流大学的发展应该是一个声誉增长的良性循环模式。真正能够成长起来的世界一流大学,实践的都是这个模式,也就是说大学首先要有很好的资源,包括人才、物力与社会支持;然后通过高质量的教学与科研培养人才、发展科技、产生社会影响。大学在参与评价的过程中,通过评价使大学的声誉上升,而声誉的上升又促进大学办学资源的获取。关于国际排名中的声誉调查,实际上是包含了很多的教学和科研声誉的长期印象,这其中会产生偏见是不可否认的事实,但是只要这个大学能够专注于卓越的教学和卓越的研究,加强社会责任感,对整个社会做出贡献,那么这个大学的整体声誉必然是会提高的。

因此,在建设“双一流”的过程中,应该做到4个层次的一流:

1. 一流的体制和治校理念,加一流的经费和社会支持;从而保障:

2. 一流的领导和管理制度,加一流的学校文化(卓越、诚信、公平、透明、包容);从而吸引:

3. 一流的学生和教师,加一流的学习工作环境与支撑;从而产生:

4. 一流的毕业生(校友)和一流的科研成果与社会影响。

事实上,第4个层次是影响“双一流”的直接成效,如果长期有一流的毕业生和科研创新的成果,一个大学就会成为伟大的大学。

△英国萨里大学逯高清校长在会上发表演讲

此外,逯校长在会议中强调,大学还需要以下几个要素:第一,好大学需要有“诚信”这个价值观来做指标灯,也就是说,作为学者、作为教师,诚信是第一的。第二,好大学需要有负责任的领导,能够使得把整个的学校的文化氛围建立起来。第三,好学校需要沟通,包括人与人之间的沟通、团队与团队的沟通、学校与学校的沟通、学校跟企业沟通以及学校跟社会的沟通,都非常重要。

在演讲的最后,逯校长借用“天时、地利、人和”这一古人智慧,总结了“一流大学”的成功秘诀。一个学校的发展,首先需要“天时”,即合适的内在因素与繁荣的时机形势;其次,“地利”这一外部因素也很重要,学校需要在合适的环境中做好合适的自我发展定位;最后,和谐的人才团队尤其重要。中国现代高等教育发展到现在,可谓“天时、地利、人和”三者皆备、时机刚刚好,我们有理由期待看到中国高校在未来出现更多“一流的大学”,或者说“伟大的大学”。

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